
ЗАПРОШУЄМО НА НАВЧАННЯ!!!Освіта — це найпотужніша зброя, яку можно використати, щоб змінити світ»Нельсон Мандела. |
31.12.2020 |
![]() |
![]() |
Предмет. Інформатика 2 уроки
Тема. Візуалізація рядів даних. Тренди. Інфографіка.
Опрацювати матеріал та законспектувати у зошит:
Підручник: Інформатика (рівень стандарту)10(11)кл., Й.Я.Ривкінд, Т.І.Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько - Київ: Генеза, 2019р., с.49-53.
Предмет: Всесвітня історія
Тема уроку: «Європа: виклики міжвоєнного часу». План уроку:
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ: 1. Прочитайте § 14 (с. 65-69) підручника Гісем О.В. «ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ» : підруч. для 10 кл. закладів загальної середньої освіти. – Харків Вид-во «Ранок», 2018. 2. Складіть конспект вивченого матеріалу, основних визначень та історичних діячів. 3. Перегляньте відео за наступним посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=IT93qTyXgcc Всесвітня історія. 10 клас. §14. Виклики міжвоєнного часу4. Опрацюйте Запитання і завдання, вказані на с. 69 підручника. Домашнє завдання: 1. Опануйте матеріал вказаного параграфа підручника. 2. Занотуйте в конспект основні дати, визначення та прізвища історичних постатей.
Тема уроку: «Практичне заняття «Тоталітарні режими: встановлення державного контролю над публічним життям і суспільною свідомістю»». Зміст уроку: 1. Етапи становлення та зміст фашистського режиму в Італії. Беніто Муссоліні. 2. Становлення тоталітаризму в Німеччині: основи пропаганди Й.Геббельса. Адольф Гітлер. 3. Становлення та сутність тоталітарного режиму в СРСР. Йосип Сталін. 4. Військова диктатура в Іспанії. Франсіско Франко. 5. Сутність тоталітарних режимів. Роль диктаторів в історії. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ: 1. Перегляньте відео за наступним посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=1ESPH3Xlsl8 Тоталітарні режими 2. Занотуйте в конспекти новий викладений у відео матеріал. 3. Ідеї для дослідження: із переліку літератури визначте на власний розсуд необхідну та напишіть дослідження про обраного вами тоталітарного диктатора. Дослідження оформіть у вигляді реферату.
|