НА !!!Освіта — це найпотужніша зброя, яку можно використати, щоб змінити світ»Нельсон Мандела. |
30.03.2021 |
Предмет: Всесвітня історія Тема уроку: Соціально-економічна сфера сучасного світу. План уроку: 1. Науково-технічна революція: наукові відкриття, нові галузі наук, високі технології, інтеграція науки і виробництва. 2. Зміни у змісті та характері праці, соціальній структурі суспільства, якості життя людей країн світу. ХІД УРОКУ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ МАТЕРІАЛУ УРОКУ: 1. Прочитайте матеріал § 21 (с. 197-205) підручника Гісем О.В. «ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ» : підруч. для 11 кл. закладів загальної середньої освіти. – Харків Вид-во «Ранок», 2019. 2. Перегляньте відео за наступними посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=jHuQfKN_pr0&list=PLl25HDpXnTKEMJsp5ytfK0cZU6Eu-wMgB&index=22 Всесвітня історія. 11 клас. §21. Постіндустріальне (інформаційне) суспільство. Розвиток науки і техніки3. Уважно прочитайте Висновки до параграфа (с.205)Домашнє завдання: 1. Опануйте матеріал вказаних параграфів підручника. 2. Занотуйте в конспект основні дати, визначення та прізвища історичних постатей. 3. Виконайте Запитання і завдання (с.205). 4. Повторіть вивчений матеріал § 19-22, підготуйтеся до підсумкової контрольної роботи. Фото законспектованого матеріалу відсилати на Вайбер: 096-748-65-48.
Предмет: Всесвітня історія Тема уроку: Становлення інформаційного суспільства. План уроку:
ХІД УРОКУ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ МАТЕРІАЛУ УРОКУ: 1. Прочитайте матеріал § 22 (с. 206-216) підручника Гісем О.В. «ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ» : підруч. для 11 кл. закладів загальної середньої освіти. – Харків Вид-во «Ранок», 2019. 2. Перегляньте відео за наступними посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=bZ8Lz7OutO8&list=PLl25HDpXnTKEMJsp5ytfK0cZU6Eu-wMgB&index=23 Всесвітня історія. 11 клас. §22. Основні тенденції розвитку літератури і мистецтва у другій половині3. Уважно прочитайте Висновки до параграфа (с.215)Домашнє завдання: 1. Опануйте матеріал вказаних параграфів підручника. 2. Занотуйте в конспект основні дати, визначення та прізвища історичних постатей. 3. Виконайте Запитання і завдання (с.216)
|